बहुविकल्पीय प्रश्न
बहुविकल्पीय प्रश्न
प्रश्न 1. आगरा का ताजमहल किसने बनवाया था? यह किस प्रकार का प्रश्न है?
(a) स्मृति सम्बन्धी
(b) तर्क सम्बन्धी
(c) पूछ प्रश्न
(d) विवेचनात्मक
उत्तर: (a) स्मृति सम्बन्धी
प्रश्न 2. ब्लूम के अनुसार कितने सोपान (पक्ष) की चर्चा की गई है?
(a) तीन
(b) दो
(c) पाँच
(d) छः
उत्तर: (d) छः
प्रश्न 3. निम्नलिखित में कौन-सा वस्तुनिष्ठ प्रकार का प्रश्न है?
(a) निबन्ध लेखन
(b) दीर्घ उत्तरीय प्रश्न
(c) बहुविकल्पीय प्रश्न
(d) अति लघु उत्तरीय प्रश्न
उत्तर: (c) बहुविकल्पीय प्रश्न
प्रश्न 4. चार क्या है?
(a) सत्य
(b) असत्य
(c) दोनों
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
उत्तर: (b) असत्य
प्रश्न 5. शैक्षिक नवाचार का तात्पर्य है—
(a) अधिगम प्रक्रिया में नवाचार
(b) शिक्षण विधि में नवाचार
(c) उपयुक्त दोनों
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
उत्तर: (c) उपयुक्त दोनों
प्रश्न 6. मूल्यांकन के अन्तर्गत है—
(a) शिक्षक का मूल्यांकन
(b) संस्थान मूल्यांकन
(c) शिक्षार्थी का मूल्यांकन
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर: (d) उपरोक्त सभी
प्रश्न 7. शैक्षिक शोध के प्रकार हैं—
(a) तीन
(b) पाँच
(c) छः
(d) आठ
उत्तर: (a) तीन
प्रश्न 8. परीक्षण के गुणों में निम्न से कौन नहीं है?
(a) वैधता
(b) विश्वसनीयता
(c) जागरूकता
(d) (a) व (b) दोनों
उत्तर: (c) जागरूकता
प्रश्न 9. व्यापक मूल्यांकन का आशय होता है—
(a) व्यक्ति के सभी पक्षों के मूल्यांकन से
(b) नैतिक पक्ष के मूल्यांकन से
(c) सामाजिक पक्ष के मूल्यांकन से
(d) बौद्धिक मूल्यांकन से
उत्तर: (a) व्यक्ति के सभी पक्षों के मूल्यांकन से
प्रश्न 10. रचनाओं आलेख पत्र के प्रकार है—
(a) पैकेट या पत्र
(b) पत्र या लेख
(c) संकलित पत्र
(d) सभी
उत्तर: (d) सभी
प्रश्न 11. निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया पाठ्य सहगामी क्रिया से सम्बन्धित नहीं है?
(a) कृषि कार्य
(b) आगण
(c) विज्ञान क्लब
(d) पर्यटन
उत्तर: (a) कृषि कार्य
प्रश्न 12. क्रियात्मक शोध का सम्पादन कितने चरणों में होता है?
(a) 4
(b) 9
(c) 6
(d) 8
उत्तर: (d) 8
प्रश्न 13. अनुसंधान के कार्य हैं—
(a) सिद्धान्त का निर्माण करना
(b) सिद्धान्तों का अनुप्रयोग करना
(c) नवाचार करना
(d) उपयुक्त सभी
उत्तर: (d) उपयुक्त सभी
प्रश्न 14. क्रियात्मक शोध का मूल आधार होता है—
(a) समस्या का हल
(b) समस्या का तार्किक हल
(c) समस्या का गहन विश्लेषण
(d) समस्या हमारी और हल भी हमारा
उत्तर: (d) समस्या हमारी और हल भी हमारा
प्रश्न 15. निम्नलिखित में से किससे यह पता चलता है कि बच्चे ने अभी तक कितना ज्ञान व कौशल अर्जित किया है?
(a) निदानक
(b) संकेतक
(c) मापक
(d) ऐन्द्रक
उत्तर: (d) ऐन्द्रक (Sensory)
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 16. मूल्यांकन की प्रविधियों के दो प्रकार बताइये।
उत्तर:
1. मौखिक
2. लिखित
3. साक्षात्कार
4. निरीक्षण
5. अभिलेख
6. प्रयोगात्मक
7. रचनात्मक
प्रश्न 17. एक अच्छे परीक्षण के दो गुण बताइये।
उत्तर:
1. वैधता हो।
2. विश्वसनीय हो।
3. वस्तुनिष्ठ हो।
प्रश्न 18. समाजमिति विधि का विकास किसने किया?
उत्तर: समाजमिति विधि का विकास रोमानिवास मूल के अमेरिकी मनोचिकित्सक "जैक मॉरेनो" ने किया।
प्रश्न 19. शिक्षण प्रक्रिया का विश्लेषण कितनी अवस्थाओं में किया जाता है?
उत्तर: शिक्षण प्रक्रिया का विश्लेषण प्रायः तीन प्रकार से किया जाता है।
प्रश्न 20. विद्यालय में क्लब का उद्देश्य बताइये।
उत्तर: विद्यालय में क्लब का आशय ऐसी जगह से है, जहाँ विभिन्न आयु वर्ग के बच्चे एक दूसरे के साथ समय बिताते हैं तथा अपनी रुचियों को विकसित करते हैं।
प्रश्न 21. मूल्यांकन प्रक्रिया में अनुप्रयोग का अर्थ बताइये।
उत्तर: मूल्यांकन प्रक्रिया में अनुप्रयोग विभिन्न शैक्षिक उद्देश्यों, अधिगम के प्राप्त अनुभव, व्यवहारात्मक परिवर्तन आदि के लिये किया जाता है।
प्रश्न 22. क्रियात्मक अनुसंधान क्यों आवश्यक है? कोई एक कारण लिखिए।
उत्तर: क्रियात्मक अनुसंधान किसी समस्या का तत्काल या व्यावहारिक समाधान देता है, इसलिए यह शैक्षिक समस्याओं के विकास एवं कार्य पद्धति में सुधार लाने के लिए आवश्यक है।
प्रश्न 23. मूल्यांकन के ज्ञानात्मक पक्ष से सम्बन्धित कोई एक बिन्दु का उल्लेख करें।
उत्तर: मूल्यांकन के ज्ञानात्मक पक्ष के अन्तर्गत सोचने में निहित क्षमताओं का आकलन किया जाता है।
प्रश्न 24. मूल्यांकन एवं मापन में कोई एक अन्तर लिखिए।
उत्तर: मापन किसी व्यक्ति अथवा वस्तु के गुणों या विशेषताओं को संख्यात्मक रूप में व्यक्त करता है, जबकि मूल्यांकन उन गुणों अथवा विशेषताओं के बारे में निर्णय देता है।
प्रश्न 25. परीक्षण किसे कहते हैं?
उत्तर: परीक्षण एक मानकीकृत परिस्थिति है, जिसमें व्यक्ति का प्रत्यक्ष व्यवहार निर्धारित किया जाता है।
प्रश्न 26. मौखिक परीक्षा के गुण एवं दोष बताइये।
उत्तर: मौखिक परीक्षा के गुणों में विद्यार्थियों की बेहतर अभिव्यक्ति, त्वरित शैक्षिक प्रदर्शन तथा प्रशिक्षक से तत्काल प्रतिक्रिया शामिल है। इसका दोष यह है कि इसमें पक्षपात की संभावना रहती है।
प्रश्न 27. दक्षता आधारित मूल्यांकन क्या है?
उत्तर: दक्षता आधारित मूल्यांकन एक सतत प्रक्रिया है, जिसका उद्देश्य शिक्षार्थी के ज्ञान, कौशल एवं क्षमताओं का मापन और निर्धारण करना है।
प्रश्न 28. परीक्षण निर्माण के अन्तिम चरण का संक्षेप में बताइए।
उत्तर: गैरी ने 1992 में परीक्षण निर्माण के पाँच चरणों का वर्णन किया है, जिनमें अन्तिम चरण परीक्षण के निर्माण कार्य का विवरण देना है।
प्रश्न 29. शिक्षण अधिगम सुधार हेतु स्थानीय समुदाय की भूमिका बताइए।
उत्तर: शिक्षण-अधिगम सुधार हेतु स्थानीय समुदाय छात्रों को सामाजिक, आर्थिक एवं अन्य समस्याओं से सम्बन्धित महत्वपूर्ण कौशल विकसित करने में सहायता करता है।
प्रश्न 30. शैक्षिक प्रशासन में मूल्यांकन का महत्व बताइए।
उत्तर: शैक्षिक प्रशासन में मूल्यांकन छात्रों के शैक्षिक विकास को मापने तथा निर्णय लेने का महत्वपूर्ण माध्यम है।
लघु उत्तरीय प्रश्न
लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 31. अच्छे परीक्षण के गुणों को लिखिए।
उत्तर:
एक अच्छा परीक्षण आसान, आकर्षक तथा रोचकपूर्ण होना चाहिए और सभी के लिए निष्पक्ष होना चाहिए।
अर्थात एक अच्छा परीक्षण किसी भी योग्यता, क्षमता तथा उपलब्धि के मापन का सर्वोत्तम उपकरण होता है।
प्रश्न 32. अवलोकन विधि के अनुप्रयोग लिखिए।
उत्तर:
अवलोकन विधि आँकड़े संकलन के लिए उपयोग की जाने वाली सबसे महत्वपूर्ण एवं प्रमाणिक विधियों में से एक है।
अवलोकन विधि के अनुप्रयोग से किसी प्रक्रिया या स्थिति का निरीक्षण किया जा सकता है, जिससे मूल्यांकन शीघ्रता से किया जा सकता है।
प्रश्न 33. योजना निर्माण के चरणों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
योजना निर्माण का आशय पहले से ही कार्य की व्यवस्था की समझ रखने से है। इसके अन्तर्गत पूरे कार्य को चरण-दर-चरण कार्य के रूप में विभक्त करके उनका समयबद्ध क्रम प्रस्तुत किया जाता है।
योजना निर्माण के प्रमुख चरण निम्नलिखित हैं—
- एक परियोजना संहिता डिजाइन करना।
- कार्य की समयबद्ध योजना बनाना।
- विभागों में बजट का अनुमान लगाना।
- संसाधनों की व्यवस्था करना।
- आवंटन करना एवं समुचित क्रियान्वयन करना।
प्रश्न 34. शैक्षिक अनुसंधान के चरणों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
शैक्षिक अनुसंधान में भी अन्य प्रकार के अनुसंधानों की भाँति विभिन्न चरण सम्मिलित होते हैं।
शैक्षिक अनुसंधान के प्रमुख चरण निम्नलिखित हैं—
- सर्वेक्षण
- प्रलेखों का अध्ययन
- प्राप्त आँकड़ों का अध्ययन
- साक्षात्कार आधारित अध्ययन
प्रश्न 35. सामुदायिक सहभागिता का लक्ष्य को समझाइए।
उत्तर:
सामुदायिक सहभागिता का आशय विद्यालयों एवं विद्यालय जिलों और समुदायों के विभिन्न प्रकार के औपचारिक एवं अनौपचारिक संगठनों और संस्थाओं के बीच सहयोग बनाये रखने के लिए सतत् प्रयास करना है।
सामुदायिक सहभागिता के प्रमुख लक्ष्य निम्नलिखित हैं—
- समूह के अच्छे वातावरण एवं सहभागिता की प्रक्रिया को बढ़ाने में सहायता करना।
- लोगों की सहभागिता को बढ़ावा देना।
प्रश्न 36. शिक्षण अधिगम में मूल्यांकन के अर्थ को स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
शिक्षण-अधिगम में मूल्यांकन यह बताता है कि शिक्षकों द्वारा दिया गया कार्य विद्यार्थियों ने किस प्रकार सीखा है।
यह विद्यार्थियों के अधिगम के विभिन्न गुणों का आकलन करता है तथा शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में व्यवहार परिवर्तन एवं उपलब्धियों का मूल्यांकन करता है।
प्रश्न 37. एक्सपेडेन्टल रजिस्टर क्या है? संक्षेप में बताइए।
उत्तर:
एक्सपेडेन्टल रजिस्टर अर्थात उपाख्यानात्मक अभिलेख विद्यार्थियों के व्यवहार, अनुभव एवं महत्वपूर्ण घटनाओं का क्रमबद्ध विवरण होता है।
इस अभिलेख के आधार पर शिक्षक विद्यार्थियों के व्यवहार का अध्ययन एवं मूल्यांकन करते हैं।
प्रश्न 38. क्रियात्मक अनुसंधान एवं परम्परागत अनुसंधान में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
| क्रियात्मक अनुसंधान | परम्परागत अनुसंधान |
|---|---|
| समस्याओं की नवीनता एवं कारणों के विश्लेषण पर आधारित होता है। | परिकल्पनाओं के निर्माण एवं निष्कर्षों पर आधारित होता है। |
| यह समय एवं परिस्थिति के अनुसार किया जाता है। | यह सभी परिस्थितियों में समान रूप से किया जाता है। |
| क्रियात्मक अनुसंधान की रूपरेखा लचीली होती है। | परम्परागत अनुसंधान की रूपरेखा अपेक्षाकृत स्थिर होती है। |
| समस्या का बाह्य मूल्यांकन आवश्यक नहीं होता। | समस्या का बाह्य मूल्यांकन आवश्यक होता है। |
| समस्या के स्वरूप से सम्बन्धित होता है। | समस्या का स्वरूप अधिक व्यापक एवं निश्चित होता है। |
प्रश्न 39. शैक्षिक नवाचार की आवश्यकता एवं महत्व को स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
भारतीय एवं वैश्विक परिप्रेक्ष्य में शिक्षा में नवाचार एवं नवीन आयामों की आवश्यकता अत्यंत महत्वपूर्ण है।
शैक्षिक नवाचार की आवश्यकता—
- कल्याणकारी राज्य की स्थापना के लिए।
- तीव्र आर्थिक विकास हेतु।
- वैज्ञानिक एवं तकनीकी प्रगति के अनुरूप शिक्षा व्यवस्था के लिए।
- मानव संसाधनों के विकास हेतु।
- सामाजिक परिवर्तन के अनुरूप शिक्षा के विकास हेतु।
- रोजगार के अवसरों में वृद्धि हेतु।
शैक्षिक नवाचार का महत्व—
- मूल्य शिक्षा के क्षरण को रोकने में उपयोगी।
- सामुदायिक सद्भाव बढ़ाने में सहायक।
- परिवर्तन के अनुरूप शिक्षा प्रणाली का विकास।
- अनेक समस्याओं का समाधान सम्भव।
- शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को प्रभावशाली बनाना।
- शैक्षिक उद्देश्यों की प्राप्ति में सहायक।
- नवीन शिक्षण विधियों के विकास में सहायक।
प्रश्न 40. पाठ्य सहगामी क्रियाओं में प्रधानाचार्य एवं शिक्षकों की भूमिका को स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
पाठ्य सहगामी क्रियाओं का उद्देश्य छात्रों के व्यक्तित्व का सर्वांगीण विकास करना है।
इन क्रियाओं के संचालन, निर्देशन, समन्वय तथा मूल्यांकन में प्रधानाचार्य एवं शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका होती है।
प्रधानाचार्य आवश्यक संसाधनों एवं योजनाओं की व्यवस्था करते हैं, जबकि शिक्षक विद्यार्थियों को विभिन्न गतिविधियों में भाग लेने हेतु प्रेरित करते हैं तथा उनका मार्गदर्शन करते हैं।
दोनों मिलकर छात्रों के सामाजिक, नैतिक, बौद्धिक एवं शारीरिक विकास में योगदान देते हैं।