वस्तुनिष्ठ प्रश्न
प्रश्न 1. जिसका जन्म पहले हुआ है, का अर्थ है-
(a) अनुज
(b) अग्रज
(c) भ्राता
(d) पितामह
उत्तर: (b) : जिसका जन्म पहले हुआ हो, उसे अग्रज कहते हैं।
प्रश्न 2. 'आँख का अन्धा नाम नयनसुख' लोकोक्ति का अर्थ है-
(a) अप्रत्याशित लाभ होना
(b) अनायास सम्मान
(c) आत्म-प्रशंसा करना
(d) गुण के विरुद्ध नाम होना
उत्तर: (d) : 'आँख का अन्धा नाम नयनसुख' लोकोक्ति का अर्थ गुण या वास्तविकता के विपरीत नाम होना है।
प्रश्न 3. 'अचरज' शब्द का तत्सम रूप है-
(a) आसचर्य
(b) आशचर्य
(c) आश्चर्य
(d) आशाचर्य
उत्तर: (c) : 'अचरज' का तत्सम रूप आश्चर्य है।
प्रश्न 4. 'तपस्वी' का तद्भव रूप है-
(a) तापसी
(b) तपसी
(c) तापासी
(d) तपशी
उत्तर: (b) : 'तपस्वी' का तद्भव रूप तपसी है।
प्रश्न 5. सूरदास की रचना है-
(a) साहित्य लहरी
(b) प्रेम वाटिका
(c) दोहावली
(d) झरना
उत्तर: (a) : साहित्य लहरी सूरदास की रचना है।
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 6. हरिऔध जी का पूरा नाम क्या है?
उत्तर: हरिऔध जी का पूरा नाम अयोध्यासिंह उपाध्याय 'हरिऔध' है। वे हिन्दी के प्रसिद्ध कवि एवं साहित्यकार थे।
प्रश्न 7. उन्नति तथा कृपण शब्दों के विपरीतार्थक शब्द लिखिए।
उत्तर:
उन्नति — अवनति
कृपण — उदार
प्रश्न 8. सावन तथा किसान का तत्सम रूप लिखिए।
उत्तर:
सावन — श्रावण
किसान — कृषक
प्रश्न 9. 'आँसू' (काव्य) के रचयिता कौन हैं?
उत्तर: 'आँसू' काव्य के रचयिता जयशंकर प्रसाद हैं।
प्रश्न 10. "आकाश से तारे तोड़ना" मुहावरे का अर्थ बताते हुए वाक्य में प्रयोग कीजिए।
उत्तर: अर्थ— अत्यन्त कठिन या असम्भव कार्य करना।
वाक्य प्रयोग— बिना तैयारी के इतनी कठिन परीक्षा में प्रथम आना आकाश से तारे तोड़ने के समान है।
प्रश्न 11. हिन्दी जगत् में "महाप्राण" कवि के रूप में कौन-सा कवि जाना जाता है?
उत्तर: हिन्दी साहित्य में सूर्यकान्त त्रिपाठी 'निराला' को 'महाप्राण' के नाम से जाना जाता है।
लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 12. गद्य और पद्य में अन्तर लिखिए।
उत्तर: गद्य और पद्य में प्रमुख अन्तर निम्नलिखित हैं-
| गद्य | पद्य |
|---|---|
| गद्य सामान्य वाक्य-विन्यास में लिखी जाने वाली रचना है। | पद्य काव्यात्मक अभिव्यक्ति का रूप है, जिसमें भाव, कल्पना और लय का विशेष महत्व होता है। |
| गद्य में छन्द का बन्धन आवश्यक नहीं होता। | पद्य छन्दबद्ध भी हो सकता है और मुक्तछन्द में भी लिखा जा सकता है। |
| गद्य में विचार, वर्णन, विवेचन तथा कथन की प्रधानता हो सकती है। | पद्य में भाव, अनुभूति, कल्पना और सौन्दर्यात्मक अभिव्यक्ति की प्रधानता होती है। |
| गद्य की भाषा सामान्यतः अधिक सीधी एवं विस्तारपूर्ण होती है। | पद्य की भाषा अपेक्षाकृत संक्षिप्त, लयात्मक और अलंकारपूर्ण हो सकती है। |
| कहानी, उपन्यास, निबन्ध, नाटक आदि गद्य की प्रमुख विधाएँ हैं। | कविता, गीत, दोहा, सवैया आदि पद्य के प्रमुख रूप हैं। |
प्रश्न 13. लेखन कार्य करते समय कागज और आँखों के बीच कितनी दूरी होनी चाहिए?
उत्तर: लेखन कार्य करते समय आँखों और कागज के बीच लगभग 30 से 40 सेंटीमीटर की दूरी रखना उचित माना जाता है। इससे सही लेखन-मुद्रा बनाए रखने और आँखों पर अनावश्यक दबाव कम करने में सहायता मिलती है।
प्रश्न 14. किन्हीं चार विराम चिह्नों को उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर: वाक्य में आवश्यक ठहराव, भाव और अर्थ को स्पष्ट करने वाले चिह्नों को विराम चिह्न कहते हैं। चार प्रमुख विराम चिह्न निम्नलिखित हैं-
| विराम चिह्न | प्रयोग | उदाहरण |
|---|---|---|
| पूर्ण विराम (।) | सामान्य कथनात्मक वाक्य की समाप्ति पर लगाया जाता है। | राम विद्यालय जाता है। |
| अर्धविराम (;) | अल्पविराम से अधिक तथा पूर्ण विराम से कम ठहराव के लिए प्रयोग किया जाता है। | मैं आपका काम कर दूँगा; आप निश्चिन्त रहें। |
| प्रश्नवाचक चिह्न (?) | प्रश्नवाचक वाक्य के अन्त में लगाया जाता है। | तुम्हारे विद्यालय का नाम क्या है? |
| विस्मयादिबोधक चिह्न (!) | हर्ष, आश्चर्य, शोक, विस्मय आदि भाव प्रकट करने के लिए लगाया जाता है। | वाह! कितना सुन्दर दृश्य है! |
प्रश्न 15. 'मिश्रित वाक्य' को उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर: जिस वाक्य में एक प्रधान उपवाक्य तथा एक या अधिक आश्रित उपवाक्य होते हैं, उसे मिश्रित वाक्य कहते हैं। आश्रित उपवाक्य प्रधान उपवाक्य पर निर्भर रहता है।
उदाहरण-
- जब मैं घर पहुँचा, तब वर्षा होने लगी।
- जो व्यक्ति परिश्रम करता है, वह सफल होता है।
प्रश्न 16. सामासिक पद किसे कहते हैं? उदाहरण दीजिए।
उत्तर: समास की प्रक्रिया में दो या दो से अधिक पदों के मेल से बने संक्षिप्त शब्द को समस्त पद या सामासिक पद कहते हैं। समास के विग्रह में पदों के बीच छिपे सम्बन्ध को स्पष्ट किया जाता है।
उदाहरण-
- राजपुत्र — राजा का पुत्र
- नीलकमल — नीला कमल
- यथाशक्ति — शक्ति के अनुसार
प्रश्न 17. 'दीर्घ स्वर' को उदाहरण सहित समझाइए?
उत्तर: जिन स्वरों के उच्चारण में ह्रस्व स्वरों की अपेक्षा अधिक अर्थात् लगभग दो मात्राओं का समय लगता है, उन्हें दीर्घ स्वर कहते हैं। हिन्दी में सात दीर्घ स्वर हैं— आ, ई, ऊ, ए, ऐ, ओ तथा औ।
| दीर्घ स्वर | उदाहरण |
|---|---|
| आ | आम, तालाब, खाना |
| ई | ईख, सीता, मीठा |
| ऊ | ऊन, फूल, दूध |
| ए | एक, खेल, मेला |
| ऐ | ऐनक, बैल, पैसा |
| ओ | ओस, सोना, रोना |
| औ | औरत, मौसम, चौराहा |
नोट: 'ऋ' ह्रस्व स्वर है, दीर्घ स्वर नहीं।
प्रश्न 18. कहानी शिक्षण की उपयोगिता पर संक्षिप्त प्रकाश डालिए।
उत्तर: कहानी शिक्षण बालकों के भाषा-विकास, कल्पनाशक्ति और रुचि के विकास का प्रभावी माध्यम है। इसकी प्रमुख उपयोगिताएँ निम्नलिखित हैं-
- रुचि एवं मनोरंजन: कहानी शिक्षण को रोचक बनाती है और विद्यार्थियों का ध्यान बनाए रखती है।
- भाषा-विकास: इससे शब्द-भण्डार, वाक्य-रचना, सुनने और बोलने की क्षमता का विकास होता है।
- कल्पनाशक्ति एवं सृजनात्मकता: कहानी विद्यार्थियों में कल्पना, चिंतन और नई घटनाएँ रचने की क्षमता विकसित करती है।
- स्मरण शक्ति: घटनाओं के क्रम और पात्रों को याद रखने से स्मरण शक्ति का विकास होता है।
- ज्ञान-वृद्धि: कहानियों के माध्यम से विद्यार्थी समाज, प्रकृति, संस्कृति और जीवन की विभिन्न परिस्थितियों से परिचित होते हैं।
- मूल्य-विकास: उपयुक्त कहानियाँ सहयोग, ईमानदारी, साहस तथा संवेदनशीलता जैसे मानवीय मूल्यों के विकास में सहायक होती हैं।
Semester 3 की Complete तैयारी
- Official Syllabus
- Comprehensive Notes
- Quick Revision Notes
- Visual Revision Notes
- Audio Revision
- Solved MCQs
- MCQ Tests
- 2015–2025 Previous Year Papers
- Repeated Exam Questions
- 10 Model Papers