शिक्षण अधिगम के सिद्धांत MCQ

Q1 / 20

“शिक्षण सूत्र पथ-प्रदर्शन करते हैं जिनमें सिद्धान्त से व्यवहार में सहायता के लिए अपेक्षा की जाती है।” यह कथन है—

आवृत्ति के सिद्धान्त के अन्तर्गत आवृत्ति के तरीके हैं—

उपचारात्मक शिक्षण के लाभ हैं—

प्रश्न प्रविधि शिक्षण को सहज और क्रमबद्ध बनाती है उसके लिए जरूरी है—

व्याख्यान विधि के लाभ हैं—

शिक्षण के क्षेत्र में वाद–विवाद प्रविधि का महत्व है—

“शिक्षण अधिगम हेतु दिया गया उद्दीपन मार्गदर्शन, दिशाबोध और प्रोत्साहन है।” यह कथन है—

शिक्षण करते समय ध्यान रखना चाहिए—

शिक्षण को सुव्यवस्थित व प्रभावपूर्ण बनाने का माध्यम है—

Q10

शिक्षण विधियाँ आधारित होती हैं—

Q11

किण्डरगार्टन शिक्षण पद्धति के जन्मदाता हैं—

Q12

निम्नलिखित में से उपयुक्त शिक्षण–सूत्र है—

Q13

“छात्र की शिक्षा सदैव स्थूल वस्तुओं तथा तथ्यों से होनी चाहिए, शब्दों, परिभाषाओं तथा नियमों से नहीं।” यह परिभाषा है—

Q14

प्रयोग प्रदर्शन विधि सर्वाधिक उपयोगी है—

Q15

सूक्ष्म अवलोकन व निरीक्षण शक्ति के विकास में सहायक शिक्षण प्रविधि है—

Q16

छात्रों के पूर्व ज्ञान की जानकारी लेने हेतु प्रयुक्त शिक्षण कौशल है—

Q17

सहयोग की भावना का विकास सम्भव है—

Q18

उपचारात्मक शिक्षण हेतु क्रियाकलाप कराये जाते हैं—

Q19

शिक्षण एक उद्देश्य निर्देशित क्रिया है, यह किसने कहा है—

Q20

आगमन विधि का प्रयोग किया जाता है—

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शिक्षण अधिगम के सिद्धांत MCQ Tests

“शिक्षण सूत्र पथ-प्रदर्शन करते हैं जिनमें सिद्धान्त से व्यवहार में सहायता के लिए अपेक्षा की जाती है।” यह कथन है—

आवृत्ति के सिद्धान्त के अन्तर्गत आवृत्ति के तरीके हैं—

उपचारात्मक शिक्षण के लाभ हैं—

प्रश्न प्रविधि शिक्षण को सहज और क्रमबद्ध बनाती है उसके लिए जरूरी है—

व्याख्यान विधि के लाभ हैं—

शिक्षण के क्षेत्र में वाद–विवाद प्रविधि का महत्व है—

“शिक्षण अधिगम हेतु दिया गया उद्दीपन मार्गदर्शन, दिशाबोध और प्रोत्साहन है।” यह कथन है—

शिक्षण करते समय ध्यान रखना चाहिए—

शिक्षण को सुव्यवस्थित व प्रभावपूर्ण बनाने का माध्यम है—

शिक्षण विधियाँ आधारित होती हैं—

किण्डरगार्टन शिक्षण पद्धति के जन्मदाता हैं—

निम्नलिखित में से उपयुक्त शिक्षण–सूत्र है—

प्रयोग प्रदर्शन विधि सर्वाधिक उपयोगी है—

सूक्ष्म अवलोकन व निरीक्षण शक्ति के विकास में सहायक शिक्षण प्रविधि है—

छात्रों के पूर्व ज्ञान की जानकारी लेने हेतु प्रयुक्त शिक्षण कौशल है—

सहयोग की भावना का विकास सम्भव है—

उपचारात्मक शिक्षण हेतु क्रियाकलाप कराये जाते हैं—

शिक्षण एक उद्देश्य निर्देशित क्रिया है, यह किसने कहा है—

आगमन विधि का प्रयोग किया जाता है—

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