शैक्षिक प्रबन्धन एवं प्रशासन Previous Year Paper 2022

प्रश्न 1. प्रबन्धन की मुख्य प्रक्रिया है-

(a) नियोजन करना

(b) व्यवस्था करना

(c) प्रशासन

(d) उपर्युक्त सभी

उत्तर: (d) उपर्युक्त सभी। प्रबन्धन में नियोजन, संगठन एवं व्यवस्था, निर्देशन, प्रशासनिक समन्वय तथा नियंत्रण जैसी परस्पर सम्बन्धित प्रक्रियाएँ सम्मिलित होती हैं।

प्रश्न 2. विद्यालय की बौद्धिक प्रयोगशाला है-

(a) विज्ञान प्रयोगशाला

(b) पुस्तकालय

(c) शिक्षण कक्ष

(d) म्यूजियम

उत्तर: (b) पुस्तकालय। पुस्तकालय विद्यार्थियों को स्वाध्याय, संदर्भ-अध्ययन और ज्ञान-विस्तार के अवसर प्रदान करता है, इसलिए इसे विद्यालय की बौद्धिक प्रयोगशाला कहा जाता है।

प्रश्न 3. "इतिहास का वास्तविक निर्माता अध्यापक होता है।" किसका कथन है-

(a) डॉ. राधाकृष्णन

(b) एच. जी. वेल्स

(c) हुमायूँ कबीर

(d) गारफोर्ड

उत्तर: (b) एच. जी. वेल्स। एच. जी. वेल्स ने शिक्षक को इतिहास का वास्तविक निर्माता बताते हुए भावी समाज के निर्माण में उसकी महत्वपूर्ण भूमिका को रेखांकित किया है।

प्रश्न 4. मीना-मंच का प्रमुख उद्देश्य है-

(a) प्रौढ़ शिक्षा का विकास

(b) बालिकाओं की शिक्षा का विकास

(c) महिलाओं की शिक्षा का विकास

(d) उपर्युक्त सभी

उत्तर: (b) बालिकाओं की शिक्षा का विकास। मीना मंच का प्रमुख उद्देश्य बालिकाओं को शिक्षा से जोड़ना, उनका विद्यालय में ठहराव सुनिश्चित करना तथा उनमें आत्मविश्वास, नेतृत्व, जीवन-कौशल और अधिकारों के प्रति जागरूकता विकसित करना है।

प्रश्न 5. भारत की प्रथम मनोविज्ञानशाला स्थित है-

(a) चेन्नई

(b) प्रयागराज

(c) लखनऊ

(d) नई दिल्ली

उत्तर: (b) प्रयागराज। मनोविज्ञानशाला, उत्तर प्रदेश की स्थापना जुलाई 1947 में तत्कालीन इलाहाबाद, वर्तमान प्रयागराज में आचार्य नरेन्द्र देव समिति की संस्तुतियों के आधार पर की गई थी।

प्रश्न 6. इन्दिरा गाँधी राष्ट्रीय मुक्त विश्वविद्यालय (इग्नू) कहाँ स्थित है-

(a) मुम्बई

(b) अहमदाबाद

(c) हरियाणा

(d) नई दिल्ली

उत्तर: (d) नई दिल्ली। इन्दिरा गाँधी राष्ट्रीय मुक्त विश्वविद्यालय (IGNOU) का मुख्यालय नई दिल्ली में स्थित है। इसकी स्थापना सन् 1985 में हुई थी।

प्रश्न 7. समस्या समाधान का प्रमुख अंग है-

(a) शिक्षण-प्रक्रिया

(b) निर्णयन-प्रक्रिया

(c) अधिगम-प्रक्रिया

(d) अनुशासन-प्रक्रिया

उत्तर: (b) निर्णयन-प्रक्रिया। समस्या समाधान में उपलब्ध विकल्पों का विश्लेषण करके सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनना आवश्यक होता है, इसलिए निर्णयन समस्या-समाधान का प्रमुख अंग है।

प्रश्न 8. वित्तीय प्रबन्धन के साधन हैं-

(a) विद्यालय अनुदान

(b) टी.एल.एम. ग्रान्ट

(c) समुदाय से प्राप्त धन

(d) उपर्युक्त सभी

उत्तर: (d) उपर्युक्त सभी। विद्यालय अनुदान, टी.एल.एम. ग्रान्ट, समुदाय से प्राप्त धन, विद्यालय की सम्पत्ति से अर्जित धन तथा ग्राम पंचायत निधि अथवा जनप्रतिनिधियों से प्राप्त अनुदान विद्यालय के वित्तीय संसाधनों में सम्मिलित होते हैं।

प्रश्न 9. "कल के विश्व" को कौन चलाता है-

(a) शिक्षक

(b) प्रधानाचार्य

(c) विद्यार्थी

(d) विद्यालय प्रबन्धक

उत्तर: (a) शिक्षक। शिक्षक वर्तमान विद्यार्थियों के ज्ञान, मूल्यों और व्यक्तित्व का निर्माण करके भावी समाज एवं विश्व के स्वरूप को प्रभावित करता है।

प्रश्न 10. SCERT की स्थापना कब की गई थी?

(a) सन् 1978

(b) सन् 1981

(c) सन् 1985

(d) सन् 1990

उत्तर: (b) सन् 1981। राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् (SCERT), उत्तर प्रदेश की स्थापना 1981 में लखनऊ में की गई थी।

प्रश्न 11. राज्य हिन्दी संस्थान कहाँ स्थित है-

(a) प्रयागराज

(b) वाराणसी

(c) लखनऊ

(d) गोरखपुर

उत्तर: (b) वाराणसी। राज्य हिन्दी संस्थान, उत्तर प्रदेश वाराणसी में स्थित है और यह SCERT, उत्तर प्रदेश की अधीनस्थ अकादमिक इकाई है।

प्रश्न 12. समय-सारिणी को कहा जाता है-

(a) विद्यालय की दूसरी घड़ी

(b) अनुशासन

(c) घण्टा

(d) अध्ययन

उत्तर: (a) विद्यालय की दूसरी घड़ी। समय-सारिणी विद्यालय के दैनिक कार्यों, कक्षाओं एवं गतिविधियों को निश्चित समय के अनुसार संचालित करती है, इसलिए इसे विद्यालय की दूसरी घड़ी कहा जाता है।

प्रश्न 13. ग्राम-शिक्षा समिति के गठन के लिए आवश्यक है-

(a) एक महिला का होना

(b) दो महिलाओं का होना

(c) तीनों का महिला होना

(d) महिलाओं का होना आवश्यक नहीं है

उत्तर: (a) एक महिला का होना। ग्राम शिक्षा समिति में बेसिक विद्यालयों के तीन अभिभावक सदस्य होते हैं, जिनमें कम-से-कम एक महिला अभिभावक होना आवश्यक है।

प्रश्न 14. लर्निंग-कार्नर द्वारा बच्चों में गुण विकसित होता है, स्वयं द्वारा-

(a) अवलोकन करने का

(b) निरीक्षण करने का

(c) निष्कर्ष निकालने का

(d) उपर्युक्त सभी का

उत्तर: (d) उपर्युक्त सभी का। लर्निंग कॉर्नर बच्चों को उपलब्ध सामग्री के साथ स्वयं कार्य करने, अवलोकन एवं निरीक्षण करने तथा प्राप्त अनुभवों के आधार पर निष्कर्ष निकालने के अवसर देता है।

प्रश्न 15. न्यूपा परिषद् का अध्यक्ष होता है-

(a) राष्ट्रपति

(b) प्रधानमंत्री

(c) मानव संसाधन विकास मंत्री

(d) कुलपति

उत्तर: (c) मानव संसाधन विकास मंत्री। यह प्रश्न NUEPA/NIEPA की पुरानी पाठ्यपुस्तकीय प्रशासनिक संरचना पर आधारित है, जिसमें केन्द्रीय मानव संसाधन विकास मंत्री NIEPA/NUEPA परिषद् के अध्यक्ष होते थे। वर्ष 2020 से NIEPA की शासन-व्यवस्था में परिवर्तन कर Board of Management को सर्वोच्च शासी निकाय बनाया गया है।

प्रश्न 16. समुदाय का अर्थ बताइए।

उत्तर: किसी निश्चित भौगोलिक क्षेत्र में रहने वाले ऐसे व्यक्तियों के समूह को समुदाय कहते हैं, जिनमें सामान्य जीवन, हितों, आवश्यकताओं तथा सामाजिक सम्बन्धों की भावना होती है।

प्रश्न 17. राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद् अधिनियम कब बना?

उत्तर: राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद् अधिनियम (NCTE Act) सन् 1993 में बना। इसे 29 दिसम्बर 1993 को अधिनियमित किया गया था।

प्रश्न 18. ग्राम शिक्षा समिति का अध्यक्ष कौन होता है?

उत्तर: ग्राम पंचायत का प्रधान ग्राम शिक्षा समिति का अध्यक्ष होता है।

प्रश्न 19. समय-सारणी क्या है?

उत्तर: विद्यालय के निर्धारित समय को विभिन्न विषयों, कक्षाओं, शिक्षकों और गतिविधियों के बीच व्यवस्थित रूप से बाँटने वाली तालिका को समय-सारणी कहते हैं।

प्रश्न 20. मानवीय संसाधन के अंग बताइए।

उत्तर: विद्यालय के प्रमुख मानवीय संसाधन प्रधानाध्यापक, शिक्षक, विद्यार्थी, गैर-शिक्षण कर्मचारी, अभिभावक तथा समुदाय के सदस्य हैं।

प्रश्न 21. लॉग बुक क्या है? समझाइए।

उत्तर: लॉग बुक विद्यालय की महत्वपूर्ण घटनाओं, उपलब्धियों, विशेष निरीक्षणों एवं उल्लेखनीय गतिविधियों का तिथिवार एवं क्रमबद्ध अभिलेख है।

प्रश्न 22. एक सफल शिक्षक के दो गुणों का उल्लेख कीजिए।

उत्तर: (i) सफल शिक्षक अपने विषय में दक्ष एवं कर्तव्यनिष्ठ होता है।
(ii) वह विद्यार्थियों के प्रति निष्पक्ष, सहानुभूतिपूर्ण एवं प्रेरणादायक व्यवहार करता है।

प्रश्न 23. टी.एल.एम. का पूरा नाम लिखिए।

उत्तर: TLM का पूरा नाम Teaching-Learning Material अर्थात् शिक्षण-अधिगम सामग्री है।

प्रश्न 24. विद्यालय प्रबन्धन से आप क्या समझते हैं?

उत्तर: विद्यालय के शैक्षिक उद्देश्यों की प्राप्ति हेतु मानवीय, भौतिक एवं वित्तीय संसाधनों के नियोजन, संगठन, समन्वय और नियंत्रण की प्रक्रिया को विद्यालय प्रबन्धन कहते हैं।

प्रश्न 25. पर्यवेक्षण को परिभाषित कीजिए।

उत्तर: शिक्षण-अधिगम एवं विद्यालयी कार्यों में सुधार हेतु कार्य का अवलोकन करके आवश्यक सहयोग, मार्गदर्शन और सुझाव देने की सतत प्रक्रिया को पर्यवेक्षण कहते हैं।

प्रश्न 26. राज्य परियोजना कार्यालय कहाँ पर स्थित है?

उत्तर: समग्र शिक्षा का राज्य परियोजना कार्यालय, उत्तर प्रदेश लखनऊ में स्थित है।

प्रश्न 27. राज्य विज्ञान शिक्षा संस्थान कहाँ पर स्थित है?

उत्तर: राज्य विज्ञान शिक्षा संस्थान (State Institute of Science Education), उत्तर प्रदेश प्रयागराज में स्थित है।

प्रश्न 28. विद्यालय प्रबन्ध समिति में सदस्यों की संख्या कितनी होती है?

उत्तर: विद्यालय प्रबन्ध समिति (SMC) में कुल 15 सदस्य होते हैं, जिनमें 11 अभिभावक/संरक्षक तथा 4 अन्य निर्धारित सदस्य होते हैं।

प्रश्न 29. दो प्राकृतिक आपदाओं के नाम लिखिए।

उत्तर: भूकम्प और बाढ़ दो प्रमुख प्राकृतिक आपदाएँ हैं।

प्रश्न 30. सूचना एवं अभिलेखों का विद्यालय प्रबन्धन में स्थान बताइए।

उत्तर: सूचना एवं अभिलेख विद्यालय के विद्यार्थियों, कर्मचारियों, वित्त, शैक्षिक प्रगति और गतिविधियों का व्यवस्थित विवरण उपलब्ध कराते हैं तथा नियोजन, निर्णय, निरीक्षण एवं मूल्यांकन में सहायता करते हैं।

प्रश्न 31. परीक्षा नियामक प्राधिकारी का परिचय लिखिए तथा इनके कार्यों को समझाइए।

उत्तर: परीक्षा नियामक प्राधिकारी, उत्तर प्रदेश, प्रयागराज राज्य में शिक्षक-शिक्षा एवं उससे सम्बन्धित विभिन्न परीक्षाओं के संचालन से जुड़ी प्रमुख संस्था है। रजिस्ट्रार विभागीय परीक्षाएँ के रूप में कार्यरत परीक्षा तंत्र को शासनादेश दिनांक 27 फरवरी 2004 द्वारा पुनर्गठित कर परीक्षा नियामक प्राधिकारी, उत्तर प्रदेश का नाम दिया गया। यह SCERT, उत्तर प्रदेश की अधीनस्थ इकाइयों में सम्मिलित है।

इसके प्रमुख कार्य—

• डी.एल.एड./पूर्ववर्ती बी.टी.सी. एवं अन्य निर्धारित प्रशिक्षण परीक्षाओं का संचालन करना।
• उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) का संचालन करना।
• शिक्षामित्रों एवं अन्य निर्धारित शिक्षक-प्रशिक्षण कार्यक्रमों की परीक्षाएँ आयोजित करना।
• शासन द्वारा समय-समय पर सौंपे गए अन्य परीक्षा सम्बन्धी कार्यों का संचालन करना।
• परीक्षा प्रक्रिया की गोपनीयता, मूल्यांकन तथा परिणाम सम्बन्धी कार्यों का नियमन करना।

प्रश्न 32. अध्यापक डायरी से क्या अभिप्राय है? समझाइए।

उत्तर: अध्यापक डायरी वह व्यवस्थित अभिलेख है जिसमें शिक्षक अपने दैनिक एवं साप्ताहिक शिक्षण कार्य, पाठ-योजना, पढ़ाए गए विषय, गतिविधियाँ तथा पाठ्यक्रम की प्रगति दर्ज करता है।

अध्यापक डायरी से शिक्षक अपने शिक्षण की पूर्व-योजना बना सकता है, पूर्ण किए गए पाठ्यक्रम का लेखा रख सकता है तथा आगे के शिक्षण की योजना में आवश्यक सुधार कर सकता है। यह प्रधानाध्यापक के लिए भी शिक्षण कार्य के पर्यवेक्षण में उपयोगी होती है।

प्रश्न 33. बेसिक शिक्षा परिषद् के कार्य बताइए।

उत्तर: उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा अधिनियम, 1972 के अनुसार बेसिक शिक्षा परिषद् का प्रमुख दायित्व राज्य में बेसिक शिक्षा तथा उसके लिए शिक्षक-प्रशिक्षण को संगठित, समन्वित एवं नियंत्रित करना तथा उसके स्तर को उन्नत करना है। इसके प्रमुख कार्य हैं—

• बेसिक शिक्षा एवं शिक्षक-प्रशिक्षण के लिए पाठ्यक्रम और पुस्तकों का निर्धारण करना।
• बेसिक विद्यालयों, जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थानों तथा सम्बन्धित शिक्षक-प्रशिक्षण इकाइयों का पर्यवेक्षण एवं नियंत्रण करना।
• बेसिक शिक्षा के विकास, विस्तार एवं सुधार सम्बन्धी योजनाओं का अनुमोदन करना।
• राज्य सरकार द्वारा सौंपे गए निर्धारित परीक्षा एवं प्रमाण-पत्र सम्बन्धी कार्यों का सम्पादन करना।
• बेसिक शिक्षा के संगठन, समन्वय एवं गुणवत्ता-वृद्धि के लिए आवश्यक कदम उठाना।

प्रश्न 34. विद्यालय प्रबन्धन में शिक्षक की भूमिका स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: विद्यालय प्रबन्धन में शिक्षक केवल शिक्षण कार्य ही नहीं करता, बल्कि विद्यालय के शैक्षिक एवं सहशैक्षिक संचालन में भी सक्रिय भूमिका निभाता है। उसकी प्रमुख भूमिकाएँ हैं—

• प्रभावी शिक्षण-अधिगम की योजना बनाना और उसका क्रियान्वयन करना।
• विद्यार्थियों की प्रगति का मूल्यांकन एवं आवश्यक मार्गदर्शन करना।
• कक्षा में अनुशासन एवं सकारात्मक वातावरण बनाए रखना।
• विद्यालय के अभिलेखों एवं शैक्षिक गतिविधियों में सहयोग देना।
• पाठ्य सहगामी कार्यक्रमों में विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना।
• अभिभावकों, प्रधानाध्यापक एवं अन्य शिक्षकों के साथ समन्वय स्थापित करना।

प्रश्न 35. सूचना का अर्थ समझाइए।

उत्तर: किसी व्यक्ति, वस्तु, घटना अथवा विषय के सम्बन्ध में प्राप्त ऐसे व्यवस्थित एवं अर्थपूर्ण तथ्यों को सूचना कहते हैं, जिनसे ज्ञान में वृद्धि हो या किसी अनिश्चितता को दूर करने में सहायता मिले।

विद्यालय प्रबन्धन में विद्यार्थी, शिक्षक, उपस्थिति, परीक्षा, वित्त, संसाधन तथा अन्य गतिविधियों से सम्बन्धित सूचनाएँ नियोजन एवं निर्णय लेने का आधार बनती हैं।

प्रश्न 36. वित्तीय प्रबन्धन से क्या आशय है? समझाइए।

उत्तर: किसी संस्था के वित्तीय संसाधनों की प्राप्ति, नियोजन, व्यय, लेखांकन, नियंत्रण तथा मूल्यांकन की व्यवस्थित प्रक्रिया को वित्तीय प्रबन्धन कहते हैं। इसका उद्देश्य उपलब्ध धन का उचित एवं पारदर्शी उपयोग करके संस्था के निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करना है।

विद्यालय में इसके अन्तर्गत बजट बनाना, विभिन्न अनुदानों एवं आय का लेखा रखना, आवश्यक मदों पर नियमानुसार व्यय करना तथा आय-व्यय का सही अभिलेखीकरण करना सम्मिलित है।

प्रश्न 37. स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में एन.सी.ई.आर.टी. का योगदान बताइए।

उत्तर: राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद् (NCERT) की स्थापना 1961 में स्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के उद्देश्य से की गई। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में इसके प्रमुख योगदान निम्नलिखित हैं—

• राष्ट्रीय स्तर पर पाठ्यचर्या की रूपरेखा के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाना।
• विद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तकों, शिक्षक-सन्दर्शिकाओं एवं अन्य शैक्षिक सामग्री का विकास एवं प्रकाशन करना।
• शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों में अनुसंधान, सर्वेक्षण एवं अध्ययन करना और प्रोत्साहित करना।
• शिक्षकों एवं शिक्षक-शिक्षकों के प्रशिक्षण एवं क्षमता-विकास कार्यक्रम आयोजित करना।
• शिक्षण-अधिगम तथा मूल्यांकन में नवाचारों को विकसित एवं प्रोत्साहित करना।
• केन्द्र और राज्यों को स्कूली शिक्षा से सम्बन्धित अकादमिक सहायता एवं परामर्श प्रदान करना।

प्रश्न 38. मनोविज्ञानशाला, प्रयागराज के कार्यों का वर्णन कीजिए।

उत्तर: मनोविज्ञानशाला, उत्तर प्रदेश, प्रयागराज की स्थापना जुलाई 1947 में विद्यालयी आयु वर्ग के बच्चों को मनोवैज्ञानिक सेवाएँ उपलब्ध कराने के उद्देश्य से की गई थी। इसके प्रमुख कार्य निम्नलिखित हैं—

• विद्यार्थियों को शैक्षिक, व्यावसायिक एवं वैयक्तिक निर्देशन तथा परामर्श प्रदान करना।
• संवेगात्मक एवं व्यवहारगत कठिनाइयों वाले बालकों के निदान एवं समाधान में सहायता करना।
• शैक्षिक पिछड़ेपन के कारणों का पता लगाकर उसके निराकरण के लिए सुझाव देना।
• विद्यार्थियों की रुचि, अभिरुचि एवं योग्यता के अनुसार विषय तथा व्यवसाय के चयन में मार्गदर्शन देना।
• मनोवैज्ञानिक परीक्षणों का विकास तथा शोध कार्य करना।
• प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान एवं प्रतिभा-संवर्द्धन हेतु मार्गदर्शन प्रदान करना।
• मनोविज्ञान, निर्देशन एवं परामर्श से सम्बन्धित सेवा-पूर्व तथा सेवाकालीन प्रशिक्षण आयोजित करना।

प्रश्न 39. भूस्खलन से क्या तात्पर्य है? इसके प्रभाव बताइए।

उत्तर: पर्वतीय या ढाल वाले क्षेत्र में मिट्टी, चट्टानों तथा मलबे के बड़े भाग का गुरुत्वाकर्षण के प्रभाव से अचानक नीचे की ओर खिसकना भूस्खलन कहलाता है। अत्यधिक वर्षा, भूकम्प, ढाल की अस्थिरता, वनों की कटाई, सड़क एवं भवन निर्माण तथा खनन इसके प्रमुख कारण हो सकते हैं।

भूस्खलन के प्रमुख प्रभाव—

• मानव एवं पशु जीवन की हानि हो सकती है।
• मकानों, सड़कों, पुलों तथा अन्य सम्पत्तियों को क्षति पहुँचती है।
• सड़क एवं रेल मार्ग अवरुद्ध होने से यातायात प्रभावित होता है।
• कृषि भूमि एवं वनस्पति नष्ट हो सकती है।
• नदियों का मार्ग अवरुद्ध होकर अस्थायी झीलें बन सकती हैं, जिनके टूटने से बाढ़ का खतरा उत्पन्न हो सकता है।

प्रश्न 40. मातृ-शिक्षक संघ के उद्देश्यों का वर्णन कीजिए।

उत्तर: विद्यालयों में विशेष रूप से बालिका शिक्षा को बढ़ावा देने तथा बालिकाओं की शैक्षिक एवं व्यक्तिगत समस्याओं के समाधान में माताओं की सहभागिता सुनिश्चित करने के लिए मातृ-शिक्षक संघ का गठन किया जाता है। इसके प्रमुख उद्देश्य हैं—

• बालिकाओं के नामांकन एवं विद्यालय में ठहराव को बढ़ावा देना।
• बालिकाओं की व्यक्तिगत, शैक्षिक एवं सामाजिक समस्याओं के समाधान में सहयोग करना।
• माताओं और विद्यालय के बीच नियमित सम्पर्क एवं सहयोग स्थापित करना।
• बालिकाओं की शिक्षा, स्वास्थ्य, पोषण एवं सुरक्षा के प्रति माताओं को जागरूक करना।
• बालिका शिक्षा सम्बन्धी योजनाओं एवं विद्यालयी कार्यक्रमों के संचालन में महिलाओं की सहभागिता बढ़ाना।
• मीना मंच एवं बालिका सशक्तिकरण से सम्बन्धित गतिविधियों में सहयोग करना।