Q1
सी. ए. टी. परीक्षण है—
A
बच्चों के लिए
B
बालिकाओं के लिए
C
वयस्कों के लिए
D
पशुओं के लिए
Q2
वाक्दोष के प्रकार हैं—
A
चार
B
पाँच
C
छः
D
सात
Q3
वाणी बाधित बच्चे का डेसीबल स्तर होता है—
A
35–52 DB
B
55–69 DB
C
72–89 DB
D
90–100 DB
Q4
सामान्य बच्चे की IQ होती है—
A
90–105
B
90–120
C
19–115
D
80–110
Q5
“विशिष्ट व्यक्ति ऐसा व्यक्ति है जिसकी शारीरिक, मानसिक, बुद्धि, इन्द्रियों, मांसपेशियों की क्षमताएँ अनोखी हैं।” यह कथन है—
A
क्रो एण्ड क्रो
B
ही वर्ड
C
किर्क
D
हेवेट एण्ड फोरेस
Q6
“परामर्श का उद्देश्य आत्म परिचय या आत्मबोध है।” यह कथन है—
A
स्ट्रैंग का
B
रोलेो का
C
इस्मूर का
D
जोन्स का
Q7
स्वास्थ्य निर्देशन सम्बन्धित है—
A
स्वास्थ्य सुरक्षा
B
ज्ञानार्जन
C
सामाजिक सम्बन्धों
D
विभिन्न व्यवसायों
Q8
वी. एन. डास के अनुसार वंचित बालकों का लक्षण नहीं है—
A
उत्कृष्ट शैक्षिक उपलब्धि
B
बौद्धिक विकास में क्रमिक हास
C
शैक्षिक उपलब्धि में क्रमिक हास
D
शैक्षिक जीवन का अपरिपक्व रूप से समापन
Q9
बाल-अपराधी बालकों के उपचार की विधि है—
A
मनोविश्लेषणात्मक विधि
B
मनोवैज्ञानिक विधि
C
परिवेशीय विधि
D
ये सभी
Q10
विशिष्ट वर्ग के बालक नहीं होते हैं—
A
प्रतिभाशाली बालक
B
पिछड़े बालक
C
सामान्य बालक
D
विकलांग बालक
Q11
मनोविश्लेषण विधि के जनक थे—
A
स्किनर
B
पावलॉव
C
फ्रायड
D
थॉर्नडाइक
Q12
टरमन के अनुसार सामान्य बुद्धि बालकों की बुद्धि-लब्धि होती है—
A
140 से अधिक
B
120 से 140
C
110 से 120
D
90 से 110
Q13
सामूहिक परीक्षण होता है—
A
शाब्दिक
B
अशाब्दिक
C
अ और ब दोनों
D
दोनों में से कोई नहीं
Q14
मनोविज्ञानशाला, उ. प्र. में स्थित है—
A
कानपुर में
B
बरेली में
C
इलाहाबाद में
D
मेरठ में
Q15
श्रवण बाधित के प्रकार ‘गम्भीर बाधित बच्चों’ की बाधिता प्रतिशत है—
A
70-89 प्रतिशत
B
40 प्रतिशत
C
30 प्रतिशत
D
कोई नहीं
Q16
श्रवण बाधित के प्रकार ‘पूर्ण बाधित बच्चों’ की बाधिता प्रतिशत है—
A
90 प्रतिशत
B
80 प्रतिशत
C
40 प्रतिशत
D
कोई नहीं
Q17
उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा अधिनियम अस्तित्व में आया—
A
1972 ई. में
B
1982 ई. में
C
1981 ई. में
D
कोई नहीं
Q18
मनोविज्ञानशाला की स्थापना किसके द्वारा की गई?
A
आचार्य नरेन्द्र देव समिति द्वारा
B
आचार्य रायबर्न द्वारा
C
उपर्युक्त दोनों
D
कोई नहीं
Q19
निम्न में से कौन-सी अक्षमता केवल जन्मजात होती है?
A
दृष्टि दोष
B
श्रवण दोष
C
मूक-दोष
D
मन्द बुद्धि
Q20
कम अधिगमकर्ता जिनकी शैक्षिक उपलब्धि सामान्य योग्यता से कम रह जाती है, कहे जाते हैं—
A
पिछड़े
B
विशेष
C
बाल-अपराधी
D
मानसिक रूप से कमजोर