शान्ति शिक्षा एवं सतत् विकास Previous Year Paper 2019

प्रश्न 1. निम्नांकित में कौन शान्ति अभिवृत्ति नहीं है?

(a) अहिंसा एवं करुणा

(b) न्याय

(c) मस्तिष्क का खुलापन

(d) हिंसा एवं विवाद

उत्तर: (d) हिंसा एवं विवाद

शान्ति-अभिवृत्ति में अहिंसा, करुणा, न्याय, सहिष्णुता और खुले विचारों जैसे सकारात्मक मूल्यों को महत्त्व दिया जाता है। हिंसा एवं विवादपूर्ण व्यवहार इसके विपरीत हैं।

प्रश्न 2. शान्ति कौशलों का आधार है—

(a) तनाव व दबाव

(b) सृजनात्मकता

(c) संवेगात्मक अस्थिरता

(d) संकीर्ण विचार

उत्तर: (b) सृजनात्मकता

सृजनात्मकता व्यक्ति को समस्याओं और संघर्षों के वैकल्पिक, रचनात्मक तथा अहिंसक समाधान खोजने में सहायता करती है, इसलिए इसे शान्ति-कौशलों का महत्त्वपूर्ण आधार माना जाता है।

प्रश्न 3. किसी को हानि पहुँचाने के उद्देश्य से किया गया व्यवहार कहा जाता है—

(a) आक्रामकता

(b) अमित्रवत् व्यवहार

(c) विघटित व्यवहार

(d) भ्रष्टाचार

उत्तर: (a) आक्रामकता

किसी अन्य व्यक्ति को शारीरिक या मनोवैज्ञानिक हानि पहुँचाने के उद्देश्य से किए गए व्यवहार को आक्रामकता कहा जाता है।

प्रश्न 4. भावात्मक एकता समिति (1961) के अध्यक्ष थे—

(a) डॉ. जाकिर हुसैन

(b) इन्दिरा गाँधी

(c) डॉ. पूर्णानन्द

(d) डॉ. सम्पूर्णानन्द

उत्तर: (d) डॉ. सम्पूर्णानन्द

भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय ने 1961 में डॉ. सम्पूर्णानन्द की अध्यक्षता में भावात्मक एकता समिति का गठन किया था। समिति ने शिक्षा के माध्यम से राष्ट्रीय एवं भावात्मक एकता को सुदृढ़ करने पर बल दिया।

प्रश्न 5. 'योग दर्शन' के प्रणेता हैं—

(a) पतंजलि

(b) शंकराचार्य

(c) अरविन्द घोष

(d) मनु

उत्तर: (a) पतंजलि

महर्षि पतंजलि ने ‘योगसूत्र’ में योग के सिद्धान्तों को व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत किया। उनका अष्टांग योग विशेष रूप से प्रसिद्ध है।

प्रश्न 6. चरित्र का निर्माण करने वाले किन्हीं दो कारकों का उल्लेख कीजिए।

उत्तर: चरित्र-निर्माण के दो प्रमुख गुण हैं— विश्वसनीयता और जिम्मेदारी। सम्मान, निष्पक्षता, संवेदनशीलता एवं नागरिकता भी चरित्र-निर्माण में महत्त्वपूर्ण हैं।

प्रश्न 7. तनाव कम करने की किन्हीं दो अप्रत्यक्ष विधियों का उल्लेख कीजिए।

उत्तर: तनाव कम करने की दो अप्रत्यक्ष विधियाँ हैं— शोधन और पृथक्करण। शोधन में तनावकारी ऊर्जा को रचनात्मक कार्यों की ओर लगाया जाता है, जबकि पृथक्करण में व्यक्ति तनाव उत्पन्न करने वाली परिस्थिति से स्वयं को अलग करता है।

प्रश्न 8. मानवाधिकार शिक्षा के कोई दो उद्देश्य लिखिए।

उत्तर: मानवाधिकार शिक्षा के दो प्रमुख उद्देश्य हैं— समानता एवं मानव-गरिमा के प्रति सम्मान विकसित करना तथा अपने और दूसरों के अधिकारों के प्रति जागरूकता उत्पन्न करना।

प्रश्न 9. प्रभावी शान्ति निर्माता बनाने हेतु विद्यार्थियों में कौन-से वैयक्तिक कौशल विकसित किए जाने चाहिए?

उत्तर: विद्यार्थियों में खुलापन, बहिर्मुखता, कर्तव्यनिष्ठा और सहमतिजन्यता जैसे वैयक्तिक गुण विकसित किए जाने चाहिए।

प्रश्न 10. प्राणायाम से क्या अभिप्राय है? लिखिए।

उत्तर: प्राणायाम अष्टांग योग का चौथा अंग है। इसका अर्थ श्वास-प्रश्वास की गति एवं प्रक्रिया का नियमन और विस्तार करना है।

प्रश्न 11. एस.डी.जी. (S.D.G.) का पूरा नाम लिखिए।

उत्तर: S.D.G. का पूरा नाम Sustainable Development Goals (सतत् विकास लक्ष्य) है।

प्रश्न 12. व्यवहारवाद की अवधारणा स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: व्यवहारवाद मनोविज्ञान का वह दृष्टिकोण है जिसमें प्रत्यक्ष रूप से देखे और मापे जा सकने वाले व्यवहार के अध्ययन को महत्त्व दिया जाता है। व्यवहारवादी मानते हैं कि व्यक्ति के अनेक व्यवहार वातावरण, अनुभव, अभ्यास और अनुबन्धन के माध्यम से सीखे जाते हैं।

व्यवहारवाद में उद्दीपन-अनुक्रिया (Stimulus-Response) सम्बन्ध का विशेष महत्त्व है। वातावरण में उपस्थित उद्दीपन के प्रति व्यक्ति कोई अनुक्रिया करता है और उचित पुनर्बलन एवं अभ्यास से यह सम्बन्ध मजबूत हो सकता है। जॉन बी. वाटसन व्यवहारवाद के प्रमुख प्रवर्तकों में माने जाते हैं।

प्रश्न 13. वैश्विक दृष्टि से शान्ति शिक्षा की आवश्यकता सिद्ध कीजिए।

उत्तर: वर्तमान विश्व परस्पर निर्भरता, सांस्कृतिक विविधता, सामाजिक-आर्थिक असमानता, हिंसक संघर्ष, भेदभाव और पर्यावरणीय चुनौतियों से जुड़ा हुआ है। इन परिस्थितियों में शान्ति शिक्षा का वैश्विक महत्त्व बढ़ जाता है।

1. यह विभिन्न देशों और संस्कृतियों के प्रति सम्मान एवं सहिष्णुता विकसित करती है।
2. यह संवाद, सहयोग, सहानुभूति और अहिंसक संघर्ष-समाधान के कौशल विकसित करती है।
3. यह मानवाधिकार, समानता और सामाजिक न्याय के प्रति जागरूक बनाती है।
4. यह विश्व-बन्धुत्व तथा वैश्विक नागरिकता की भावना विकसित करती है।
5. यह युद्ध, हिंसा, घृणा और भेदभाव के स्थान पर शांतिपूर्ण सह-अस्तित्व को प्रोत्साहित करती है।
6. यह मानव और प्रकृति के बीच संतुलित एवं सतत् सम्बन्ध की समझ विकसित करती है।

प्रश्न 14. मीडिया और हिंसा में क्या सम्बन्ध है? लिखिए।

उत्तर: मीडिया समाज के विचारों और व्यवहार पर प्रभाव डालने वाला एक महत्त्वपूर्ण माध्यम है। समाचार, फिल्म, टेलीविजन, इंटरनेट, सोशल मीडिया और डिजिटल खेलों में हिंसात्मक सामग्री के बार-बार प्रदर्शन का बच्चों और किशोरों पर प्रभाव पड़ सकता है।

हिंसात्मक सामग्री के अत्यधिक सम्पर्क से कुछ बच्चों में आक्रामक विचारों, भय अथवा हिंसा के प्रति असंवेदनशीलता की सम्भावना बढ़ सकती है। किन्तु हिंसक व्यवहार केवल मीडिया के कारण नहीं होता; परिवार, साथी-समूह, सामाजिक वातावरण और व्यक्तिगत विशेषताएँ भी प्रभाव डालती हैं। इसलिए बच्चों में मीडिया साक्षरता विकसित करना और आयु-अनुकूल सामग्री उपलब्ध कराना आवश्यक है।

प्रश्न 15. महात्मा गाँधी ने शान्ति की स्थापना हेतु किस प्रकार के आचरण पर बल दिया? लिखिए।

उत्तर: महात्मा गाँधी ने शान्ति की स्थापना के लिए सत्य और अहिंसा को जीवन का आधार माना। उनके अनुसार शान्ति केवल हिंसा का अभाव नहीं, बल्कि प्रेम, न्याय, आत्मानुशासन और मानव-गरिमा के सम्मान पर आधारित जीवन-पद्धति है।

गाँधीजी ने मुख्यतः निम्न आचरणों पर बल दिया—

1. सत्य: विचार, वाणी और कर्म में सत्य का पालन।
2. अहिंसा: दूसरों को शारीरिक या मानसिक हानि न पहुँचाना तथा प्रेमपूर्ण व्यवहार करना।
3. सत्याग्रह: अन्याय का सत्य और अहिंसा के साधनों से विरोध करना।
4. सर्वधर्म समभाव: सभी धार्मिक आस्थाओं के प्रति समान सम्मान रखना।
5. समानता एवं मानव-गरिमा: जाति, वर्ग या समुदाय के आधार पर भेदभाव का विरोध करना।
6. आत्मसंयम एवं सेवा: संयमित जीवन और समाज-सेवा को महत्त्व देना।

प्रश्न 16. बच्चे के विकास में साथी-समूह की भूमिका स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: बच्चे के सामाजिक और भावात्मक विकास में साथी-समूह की महत्त्वपूर्ण भूमिका होती है। बच्चा साथियों के साथ बातचीत, खेल और समूह-गतिविधियों द्वारा अनेक सामाजिक कौशल सीखता है।

1. साथियों के माध्यम से सहयोग, साझेदारी और समूह-नियमों का ज्ञान होता है।
2. बच्चे में आत्मविश्वास और सामाजिक समायोजन की क्षमता विकसित होती है।
3. वह दूसरों की भावनाओं और दृष्टिकोण को समझना सीखता है।
4. समूह में नेतृत्व, उत्तरदायित्व और संघर्ष-समाधान के अवसर मिलते हैं।
5. साथी अच्छे और बुरे दोनों प्रकार के व्यवहार को प्रभावित कर सकते हैं, इसलिए उचित मार्गदर्शन आवश्यक है।

प्रश्न 17. स्नायु विकृति से सम्बन्धित कार्य-व्यवहार पर प्रकाश डालिए।

उत्तर: यहाँ स्नायु विकृति से आशय व्यक्तित्व के Big Five मॉडल के Neuroticism अर्थात् भावनात्मक अस्थिरता गुण से है, न कि किसी निश्चित मानसिक रोग से। यह व्यक्ति में नकारात्मक भावनाओं को अनुभव करने की प्रवृत्ति को दर्शाता है।

जिस व्यक्ति में न्यूरोटिसिज़्म अधिक होता है, उसमें चिन्ता, भय, तनाव, चिड़चिड़ापन, भावनात्मक उतार-चढ़ाव और असुरक्षा की प्रवृत्ति अपेक्षाकृत अधिक दिखाई दे सकती है। इसके विपरीत कम न्यूरोटिसिज़्म वाला व्यक्ति सामान्यतः अधिक शांत, संतुलित और भावनात्मक रूप से स्थिर रहता है।

प्रश्न 18. साइबर बुलिंग से आप क्या समझते हैं?

उत्तर: साइबर बुलिंग डिजिटल तकनीकों—जैसे सोशल मीडिया, मैसेजिंग प्लेटफॉर्म, ऑनलाइन गेम या मोबाइल फोन—के माध्यम से किसी व्यक्ति को बार-बार डराने, अपमानित करने, परेशान करने या शर्मिन्दा करने वाला व्यवहार है।

इसके उदाहरण हैं— धमकी या अपमानजनक संदेश भेजना, झूठी अफवाह फैलाना, आपत्तिजनक फोटो या वीडियो साझा करना, नकली अकाउंट बनाकर परेशान करना अथवा किसी व्यक्ति को ऑनलाइन सार्वजनिक रूप से अपमानित करना।