वस्तुनिष्ठ प्रश्न
प्रश्न 1. 'साकेत' महाकाव्य के रचनाकार हैं—
(a) अयोध्यासिंह उपाध्याय
(b) मैथिलीशरण गुप्त
(c) सियारामशरण गुप्त
(d) माखनलाल चतुर्वेदी
उत्तर: (b) मैथिलीशरण गुप्त
‘साकेत’ मैथिलीशरण गुप्त द्वारा रचित प्रसिद्ध महाकाव्य है। यह रामकथा पर आधारित है और इसमें उर्मिला के चरित्र को विशेष महत्त्व दिया गया है।
प्रश्न 2. उच्चारण के समय ध्वनियों के समुचित आरोह-अवरोह को कहते हैं—
(a) स्वराघात
(b) लय
(c) गति
(d) विराम
उत्तर: (a) स्वराघात
वाणी के उच्चारण में स्वर के उचित उतार-चढ़ाव अर्थात् आरोह-अवरोह को यहाँ स्वराघात कहा गया है।
प्रश्न 3. अनुस्वार के बाद यदि 'प' वर्ग का व्यंजन आता है तो अनुस्वार का उच्चारण होता है—
(a) ज
(b) म्
(c) ग
(d) श्
उत्तर: (b) म्
प-वर्ग के व्यंजनों— प, फ, ब, भ, म— से पहले अनुस्वार का उच्चारण उसी वर्ग के पंचम वर्ण ‘म्’ के समान होता है।
प्रश्न 4. 'आवारा मसीहा' के लेखक हैं—
(a) विष्णु प्रभाकर
(b) विष्णु गुप्त
(c) शिवपूजन
(d) कन्हैयालाल मिश्र प्रभाकर
उत्तर: (a) विष्णु प्रभाकर
‘आवारा मसीहा’ विष्णु प्रभाकर द्वारा लिखी गई प्रसिद्ध बांग्ला साहित्यकार शरतचन्द्र चट्टोपाध्याय की जीवनी है।
प्रश्न 5. काव्य की आत्मा है—
(a) रस
(b) छन्द
(c) अलंकार
(d) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (a) रस
दिए गए विकल्पों में ‘रस’ सही उत्तर है। रस-सिद्धान्त में रस को काव्य का प्राणतत्त्व माना गया है।
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 6. अनिवार्य संस्कृत में उच्चारण-दोष के दो प्रमुख कारण बताइए।
उत्तर: उच्चारण-स्थान एवं संस्कृत ध्वनियों के सही उच्चारण का ज्ञान न होना तथा मातृभाषा/क्षेत्रीय बोली का प्रभाव उच्चारण-दोष के दो प्रमुख कारण हैं।
प्रश्न 7. नीति का कोई श्लोक लिखिए।
उत्तर:
रूपयौवनसम्पन्नाः विशालकुलसम्भवाः।
विद्याहीना न शोभन्ते निर्गन्धा इव किंशुकाः॥
अर्थ: रूप, यौवन और श्रेष्ठ कुल से सम्पन्न व्यक्ति भी विद्या के बिना उसी प्रकार शोभा नहीं पाते, जैसे सुगन्ध से रहित पलाश के फूल।
प्रश्न 8. कहानी के दो प्रमुख प्रकारों के नाम लिखिए।
उत्तर: कहानी के दो प्रमुख प्रकार हैं— घटना-प्रधान कहानी और चरित्र-प्रधान कहानी।
प्रश्न 9. 'क्ष' वर्ण किन वर्णों के संयोग से बना है?
उत्तर: क्ष = क् + ष। यह दो व्यंजनों के संयोग से बना संयुक्त व्यंजन है।
प्रश्न 10. हिन्दी गद्य की दो विधियों के नाम लिखिए।
उत्तर: हिन्दी गद्य की दो प्रमुख विधियाँ कहानी और निबंध हैं।
प्रश्न 11. स्वर्ण शब्द का पर्यायवाची लिखिए।
उत्तर: स्वर्ण के पर्यायवाची शब्द हैं— सोना, कनक, कंचन, हेम, सुवर्ण आदि।
लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 12. जीवनी तथा आत्मकथा में कोई चार अन्तर बताइए।
उत्तर:
| जीवनी | आत्मकथा |
|---|---|
| जीवनी में लेखक किसी अन्य व्यक्ति के जीवन का वर्णन करता है। | आत्मकथा में लेखक स्वयं अपने जीवन का वर्णन करता है। |
| लेखक और वर्णित व्यक्ति अलग-अलग होते हैं। | लेखक और वर्णित व्यक्ति एक ही होता है। |
| यह दस्तावेजों, साक्ष्यों, घटनाओं तथा अन्य स्रोतों पर आधारित हो सकती है। | यह मुख्यतः लेखक के निजी अनुभवों और स्मृतियों पर आधारित होती है। |
| इसका वर्णन सामान्यतः तृतीय पुरुष में किया जाता है। | इसका वर्णन सामान्यतः प्रथम पुरुष में किया जाता है। |
प्रश्न 13. प्रत्यय एवं उपसर्ग में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर: उपसर्ग और प्रत्यय दोनों शब्द-रचना में प्रयुक्त होने वाले शब्दांश हैं, किन्तु इनके प्रयोग का स्थान अलग होता है।
उपसर्ग: जो शब्दांश किसी मूल शब्द के पहले जुड़कर उसके अर्थ में परिवर्तन या विशेषता उत्पन्न करे, उसे उपसर्ग कहते हैं।
उदाहरण: प्र + हार = प्रहार, अनु + शासन = अनुशासन, अति + क्रमण = अतिक्रमण।
प्रत्यय: जो शब्दांश किसी मूल शब्द के अन्त में जुड़कर नया शब्द बनाए या उसके अर्थ में परिवर्तन करे, उसे प्रत्यय कहते हैं।
उदाहरण: सुन्दर + ता = सुन्दरता, बड़ा + आई = बड़ाई, मीठा + आस = मिठास।
| उपसर्ग | प्रत्यय |
|---|---|
| मूल शब्द के पहले जुड़ता है। | मूल शब्द के अन्त में जुड़ता है। |
| मूल शब्द के अर्थ में परिवर्तन या विशेषता उत्पन्न करता है। | नया शब्द अथवा नया व्याकरणिक रूप बनाने में सहायता करता है। |
| उदाहरण— प्र + हार = प्रहार। | उदाहरण— सुन्दर + ता = सुन्दरता। |
प्रश्न 14. मौन वाचन किसे कहते हैं?
उत्तर: बिना आवाज किए मन-ही-मन पढ़ने की प्रक्रिया को मौन वाचन कहते हैं। इसमें पाठक का मुख्य उद्देश्य पढ़ी गई सामग्री का शीघ्र एवं सही अर्थ ग्रहण करना होता है।
मौन वाचन के प्रमुख लाभ/उद्देश्य:
- पठन-गति में वृद्धि होती है।
- अर्थ ग्रहण एवं पाठ-बोध की क्षमता विकसित होती है।
- एकाग्रता और चिन्तन-शक्ति बढ़ती है।
- स्वाध्याय की आदत विकसित होती है।
- शब्द-भण्डार एवं भाषा-ज्ञान में वृद्धि होती है।
प्रश्न 15. अनुच्छेद का उचित शीर्षक चयन करते समय किन-किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
उत्तर: अनुच्छेद का उचित शीर्षक चुनते समय निम्नलिखित बातों का ध्यान रखना चाहिए—
- अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़कर उसके मुख्य भाव या विषय को समझना चाहिए।
- शीर्षक अनुच्छेद की मूल विषय-वस्तु को स्पष्ट रूप से व्यक्त करे।
- शीर्षक संक्षिप्त, स्पष्ट और सारगर्भित होना चाहिए।
- शीर्षक अनावश्यक रूप से विस्तृत या अस्पष्ट नहीं होना चाहिए।
- शीर्षक ऐसा हो जो पूरे अनुच्छेद का प्रतिनिधित्व करे, केवल किसी एक वाक्य या गौण विचार का नहीं।
प्रश्न 16. कविता शिक्षण के उद्देश्यों के बारे में लिखिए।
उत्तर: कविता शिक्षण के प्रमुख उद्देश्य निम्नलिखित हैं—
- विद्यार्थियों में कविता के प्रति रुचि और आनन्द की अनुभूति विकसित करना।
- कविता के भाव एवं केन्द्रीय विचार को समझने की क्षमता विकसित करना।
- उचित लय, यति, गति और भाव के साथ कविता-वाचन की क्षमता विकसित करना।
- विद्यार्थियों की कल्पना-शक्ति, संवेदनशीलता और सौन्दर्य-बोध का विकास करना।
- शब्द-भण्डार एवं भाषा-अभिव्यक्ति को समृद्ध करना।
- विद्यार्थियों को विभिन्न काव्य-शैलियों से परिचित कराना।
- कविता में निहित जीवन-मूल्यों एवं सामाजिक-सांस्कृतिक भावों को समझने में सहायता करना।
प्रश्न 17. विशेष्य किसे कहते हैं? सोदाहरण बताइए।
उत्तर: जिस संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताई जाती है, उसे विशेष्य कहते हैं और उसकी विशेषता बताने वाले शब्द को विशेषण कहते हैं।
उदाहरण: “संतरा खट्टा है।” इस वाक्य में ‘संतरा’ विशेष्य और ‘खट्टा’ विशेषण है।
प्रश्न 18. हिन्दी वाक्यों का संस्कृत में अनुवाद कीजिए—
(1) पेड़ से पत्ते गिरते हैं।
(2) राम घर जाता है।
उत्तर:
(1) पेड़ से पत्ते गिरते हैं। — वृक्षात् पत्राणि पतन्ति।
(2) राम घर जाता है। — रामः गृहं गच्छति।
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